湖北鹤峰县两所学校实行课后校内托管

中新网湖北新闻4月14日电 (马妍 朱强瑞)家里没老人帮衬，没人接孩子放学，没人辅导家庭作业，长期以来，“4点半难题”困扰着很多家长和孩子。4月12日，鹤峰县实验小学、思源学校小学部正式实行课后校内托管，积极探索校内托管新模式，解决学校、家长的后顾之忧。

整合资源开好“选修课”

“孩子们，现在咱们原地站立30秒，比比谁更静。”周一下午4点半，走进鹤峰县思源学校，操场上，老师从基本功开始，手把手教每个孩子轮滑的基本知识。孩子们换上轮滑鞋，按照老师的要求，静静站立，慢慢滑动……这是开展校内托管后，学校开设的特色课程之一。

作为鹤峰县校内托管试点学校，思源学校小学部按照遵循自愿的原则，让家长为孩子选择托管项目，为没有时间接孩子、没有时间辅导孩子的家长提供便利，消息一出，全校就有1903名孩子进行校内托管。

学校负责人介绍，根据实际情况，思源学校充分整合资源，开设了电子琴、音乐、美术、街舞、轮滑、跳绳等多个兴趣班，根据教师自愿和校外引进原则，由校内专业老师和校外正规培训机构从业人员相结合，共同完成托管服务。

“校内托管对我们家长来说真的减轻了负担，我下班孩子放学，时间统一了，家庭作业也可以保证在老师的辅导下高质量完成，还有空余时间参加兴趣班。”思源学校小学部家委会主任王菁善说。

“校外托管收费和特长班收费都很昂贵，这样校内托管，费用减轻不少，把孩子放在学校，我们也放心，对我们家长来说是一种解放。”有家长表示。

校内兴趣班开设后，学生们放学后首先在老师的辅导下完成家庭作业，其次在可以根据爱好，到兴趣班学特长，孩子们不仅学习效率提高了，课余生活也丰富了。

“我们现在的收费标准按照200元每月进行，家长们呼声比较高，具体模式我们也还在探索中。”实验小学负责人介绍。

校内托管解决“4点半”

下午5点40分，鹤峰县实验小学外热闹非凡，学生家长在校外规定区域，等待着孩子们有序走出校园。这是校内托管的第一天，就收到了家长的一致好评。

易晓燕是一名个体工商户，孩子在上一年级，平时店内主要是她一个人照看，以往孩子的放学问题，是最让她焦头烂额的。因为3点-5点，正是她生意忙碌的时刻，而这个时间段，正是孩子放学，很难抽出身的她，只得经常四处托人接孩子或者让店内出现“空档”的尴尬境地。校内托管实行后，易晓燕第一时间为孩子报了名。

“以前要专门抽时间接孩子，回来后没人带就要跟着我在店里写家庭作业，那个时间段我很忙，没办法辅导，确实让我力不从心。”易晓燕说，“今天第一天托管，老师说他家庭作业写完了，还跟着上了一节书法课，确实让我省心不少。”

像易晓燕这样得到“解放”的家长不少，在教师队伍里，教师们同样赞成校内托管。

向玲是实验小学副校长，也是四年级一班的语文老师，实行校内托管的第一天，她到教室为孩子们辅导写作方法。

“校内托管虽然增加了我们教师的工作量，但是我还是赞成，因为每个孩子的情况我都熟悉，根据各自情况的不同，我会利用这个时间，为他们对症下药，取长补短，提升他们的写作水平。”向玲说。

和思源学校不同，实验小学按照校内教师辅导为主的模式，在校内开设的兴趣班均由学校老师任教。学校还在只提供作业辅导的基础上，新增了“无作业日”，即每周每个年级会有一天无家庭作业，在这一天，学校安排个性课程，由有特长的教师任教特长班，学生可自由选择。

“这类课程的开设，减轻了家长往外送兴趣班的精力，同时也提升了孩子的艺术特长水平。”有家长表示。

“4点半难题”是社会关切的重点问题，鹤峰县积极探索，综合施策，鹤峰县人民政府教育督导室副主任徐达全介绍：“我县城区内2所小学共有3491名学生选择校内托管，这也意味着，校内托管是解决上级要求、学校需求、家长诉求的最好方式，下一步，我们将会针对学校实际情况的不同，有效整合学校、家庭、社会资源，按照一校一策的原则，完成好校内托管。”(完)

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